مؤلفان: محمدمهدی بامشاد، علی سعیدی و جواد فتح آبادی
زبان مهم ترین وسیله ی ارتباط بین انسان هاست و برای بهره مندی موثر از این امکان لازم است انسان از دانش و
توانش زبانی مناسب برخوردار باشد. به عبارتی دیگر از عناصر زبانی در موقعیت های مختلف ارتباطی درست و دقیق
استفاده کند.
کودکان از بدَو تولد و در جریان رشد همه جانبه ی خویش در خانه و به ویژه در مراکز آموزشی پیش از دبستان رفته رفته
شناخت بیشتری درباره قواعد و عناصر سازنده ی زبان پیدا می کنند و در کاربرد زبان مهارت می یابند.
در دوره ی دبستان و با شروع آموزش خواندن و نوشتن کودکان با ساختار درونی و عناصر سازنده ی زبان بیشتر آشنا می شوند.
آشنایی با ساخت آوایی و حرفی زبان )صدا یا آوا به عنوان کوچکترین عناصر زبان گفتاری وحرف و نشانه به عنوان کوچکترین
عنصر زبان نوشتاری( از آن جمله اند.
آنان می آموزند که با هم نشینی یا جانشینی عناصر زبانی، واژه های جدیدی پدید می آید و با ترکیب واژه ها و تشکیل
گروه های دستوری به شناخت جمله و اجزای متشکله ی آن می رسند و از طریق درک معنی و مفهوم واژه ها و جمله ها و
رابطه ی واژه ها با یکدیگر با ساخت معنایی زبان آشنا می گردند.
دوره ی آموزش نگاره ها معمولا ماه مهر را در بر می گیرد و کودکان ضمن پیشرفت در مهارت های شفاهی زبان )گوش دادن
و سخن گفتن(آمادگی لازم را برای یادگیری مهارت های نوشتاری )خواندن و نوشتن( کسب می کنند.
برخی از اهداف دوره ی آمادگی یا آموزش نگاره ها عبارتند از :
الف) اهداف شناختی شامل مهارت تصویرخوانی و تقویت مشاهده ، آموزش صداهای فارسی و تمیز آن ها در کلمات هم آغاز و
هم پایان، آشنایی با کاربرد کلمه ها، جمله سازی، تلفظ درست واژه ها به زبان فارسی معیار، تقویت مهارت های ظریف انگشتی
و توانایی درست قلم به دست گرفتن و نوشتن و استفاده از کاغذ
ب) اهداف مهارتی مانند مهارت های تفکر و حل مسأله، مهارت تصویرخوانی، مهارت دست ورزی
پ) اهداف نگرشی از طریق آموزش مفاهیم مختلف اجتماعی، اخلاقی و تربیتی و … مانند لذت بردن از خواندن و گوش دادن،
تلطیف عواطف و احساسات، تقویت نگرش های مطلوب اخلاقی و اجتماعی و…
کتاب حاضر با توجه به اهداف آموزشی و پرورشی در پایه ی اول ابتدایی و به منظور تقویت وگسترش و پایدار کردن
آموخته های مدرسه ای توسط مؤلفان نگاشته شده است که برای استفاده ی مطلوب از آن نکته های زیر توصیه می گردد:
- تاکید مؤلفان بر رشد متوازن و توجه متناسب به مهارت های چهارگانه زبان )گوش دادن، سخن گفتن، خواندن و نوشتن
است تا کودکان مهارت کافی بیابند. - فعالیت های متنوع و متفاوتی برای پایدار کردن آموخته ها در نظر گرفته شده که شامل تصویر خوانی ، بحث و گفت وگو
درباره ی آن، تقویت حافظه و مهارت های ادراکی و افزایش نوآوری و خلاقیت می باشد که ضرورت دارد معلمان و اولیای محترم
به اهداف فعالیت ها توجه داشته باشند. - در تالیف کتاب، از رویکرد تلفیقی در آموزش مفاهیم مختلف بهره برده شده است تا معلمان و اولیای محترم با استفاده از روش های
تدریس گروهی، نمایش و ایفای نقش، بحث و گفت و گو، بازی های آموزشی و … به تدریس و آموزش بپردازند و از تکیه بر یک روش
خاص پرهیز نمایند. - در طراحی بسیاری از فعالیت ها سه اصل مهم در آموزش کودکان مورد توجه بوده است:
الف( عینی به ذهنی ) مجسم به انتزاعی ب)ساده به مشکل و پیچیده پ) از معلوم به مجهول - در توضیح و رهنمودها و ارائه ی دستور انجام فعالیت، از زبان و واژگان ساده و در خور فهم کودکان بهره بگیرید و فقط نقش
راهنما را داشته باشید و اجازه دهید کودکان با آگاهی خویش، به انجام فعالیت بپردازند. - دقت در رفتارهای کودک، توجه به پرسش ها و نحوه ی انجام فعالیت ها، بیان احساسات، اندیشه و باورهای وی درباره ی
موضوعات مختلف فرصتی است برای شناخت بیشتر ویژگی های کودک، ثبت مشاهدات و ويژگی های کودک سبب می شود معلم
و اولیا برای آموزش و پرورش وی برنامه ای دقیق تر منجسم تر طراحی نمایند. - از همان ابتدای آموزش نحوه ی نشستن، قلم به دست گرفتن و نوشتن نشانه ها و شکل ها سعی کنید کودک صحیح بیاموزد
و درست عمل کند تا بعدا دچار مشکلات جسمی و نارسا نویسی نگردد. - از مشارکت کودکان در بحث ها و انجام فعالیت ها بهره ببرید و آنان را در بیان کلمه ها، جمله ها، داستان های تصویری و خاطرات
مرتبط با موضوعات تشویق و راهنمایی کنید تا کودکانی خود باور و با اعتماد به نفس و مسلط در بیان اندیشه ها و افکار پرورش یابند.
امید است با تکیه به تجربیات و انجام فعالیت های کتاب، بتوانیم در پرورش همه جانبه ی کودکان به ویژه تقویت مهارت های ارتباطی
زبان در آنان توقیق یابیم.
شما هم میتوانید در مورد این کالا نظر بدهید.
برای ثبت نظر، از طریق دکمه زیر اقدام نمایید. اگر این محصول را قبلا از انتشارات سلام خریده باشید، نظر شما به عنوان مالک محصول ثبت خواهد شد.
افزودن دیدگاه جدیدهیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.